Tareas
Tareas 3/7 -
a. Realizar la recopilación de noticias de la semana.
b. Tarea para realizar durante la clase del 3/7. Incluyendo 4 objetos (uno de ellos una imagen importada), realizar una animación en Flash de 20 segundos (circular) que incluya:
1. Una deformación
2. Desaparición y reaparición
3. Cambios de colores
La imagen importada debe ser un logo conocido (de un equipo, un canal, una marca, etc.) y las animaciones deben resaltar el logo.
Publicar el swf en los dos blogs, y en el campus (en la tarea destinada al respecto).
Se puede trabajar de a dos, pero la publicación es individual, como siempre. Título: Animación, logo Tags: animación, logo, nombre Fecha de destacado: hasta el 30-7 (Para el campus)
Guille
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Saturday, September 29, 2007
Tuesday, September 25, 2007
avance(por Nicoló)
En la clase del 20/9 programé:
-terminé de hacer todas las operaciones basicas(+,-,*,/)
-empecé a realizar la raíz cuadrada
-Hice el igual con sus respectivas operaciones programadas
-terminé de hacer todas las operaciones basicas(+,-,*,/)
-empecé a realizar la raíz cuadrada
-Hice el igual con sus respectivas operaciones programadas
Sunday, September 23, 2007
Avance de la clase del 20 de setiembre por Ary
Con mi compañero Ezequiel en esta clase logramos programar las siguientes funciones
-Raíz
-Potenciacion
-+/-
Tambien logramos corregir algo del igual que estaba mal y diseñar el porcentaje, el cual todabia no pudimos programar.Esperamos programarlo la clase que viene.
-Raíz
-Potenciacion
-+/-
Tambien logramos corregir algo del igual que estaba mal y diseñar el porcentaje, el cual todabia no pudimos programar.Esperamos programarlo la clase que viene.
Thursday, September 20, 2007
avance de la clase 20/9(por daiana)
con mi compañera veronica prgramamos
- mas- menos- por- dividir- todos los numeros: 1,2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0- MR( boton borrar)- of-on-onoff- igual.
- mas- menos- por- dividir- todos los numeros: 1,2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0- MR( boton borrar)- of-on-onoff- igual.
Avance de la clase del 20/9(por Jazmín)
En esta clase:
diseñé:
Los botones de porcentaje(%), raíz cuadrada(sqr), potenciación(x°2), positivo y negativo(-/+), y 1/x.
y programé:
los botones de raíz cuadrada, potenciación, positivo y negativo y porcentaje esta casi terminado debido a que me surgieron algunos inconvenientes que los veré la clase que viene.
diseñé:
Los botones de porcentaje(%), raíz cuadrada(sqr), potenciación(x°2), positivo y negativo(-/+), y 1/x.
y programé:
los botones de raíz cuadrada, potenciación, positivo y negativo y porcentaje esta casi terminado debido a que me surgieron algunos inconvenientes que los veré la clase que viene.
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